Modern Eğitim Yaklaşımları ve Sürdürülebilir Gelişim
Hayat Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi, öğrenmeyi okul sınırlarının ötesine taşıyan; bireyin, kurumların ve toplumun gelişimini merkeze alan dinamik bir uzmanlık alanıdır.
3
2016
1
2016’dan bugüne gelişen akademik yapı
Hayat Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Programı, Eğitim Fakültelerinin bölüm ve ana bilim dallarının yeniden yapılandırılmasına ilişkin Yükseköğretim Yürütme Kurulu'nun 15.06.2016 tarihli kararı doğrultusunda kurulmuş bir programdır.
Tezsiz yüksek lisans düzeyinde aktif eğitim
Hayat Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Ana Bilim Dalında üç öğretim üyesi bulunmaktadır. Ana bilim dalında tezsiz yüksek lisans programı aktif olarak yürütülmektedir.
Program Hedefleri
Hayat Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Programı, bireylerin öğrenme kültürünü güçlendirmeyi ve öğrenmeyi yaşamın farklı alanlarına taşıyan uygulamaları geliştirmeyi hedefler.
- Bireylerin hayat boyu öğrenme kültürü ve farkındalığının oluşturulması
- Hayat boyu öğrenme fırsatlarının ve sunumlarının artırılması
- Hayat boyu rehberlik ve önceki öğrenmelerin değerlendirilmesi sisteminin geliştirilmesi
- Yetişkin nüfusun temel becerileri kazanmasına yönelik programların yaygınlaştırılması
- Sivil toplum kuruluşları, meslek örgütleri ve yerel yönetimlerle iş birliği
- Hayat boyu öğrenme alanında politika geliştirme süreçlerinde aktif rol alma
Hayat boyu öğrenme nedir?
Hayat boyu öğrenme, insanın yalnızca okul yıllarında değil, yaşamının her döneminde öğrenmeye devam etmesidir. Bu süreç sadece bilgi edinmek değil; değişen iş, toplum ve yaşam koşullarına uyum sağlayabilmek, kendini yenileyebilmek ve öğrenmeyi gerçek hayatla ilişkilendirebilmektir.
Hayat boyu öğrenme her yaş grubunu kapsar. Ancak Hayat Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi alanı özellikle genç yetişkinler, üniversite öğrencileri ve mezunları, öğretmenler, kurum içi eğitimciler, insan kaynakları uzmanları, halk eğitim, belediye ve STK gibi alanlarda çalışan kişiler için önemli bir uzmanlık alanıdır.
Çünkü yetişkinlere yönelik eğitim, sadece içerik aktarmak değildir. İhtiyaç analizi, öğrenen profili, deneyim, motivasyon, uygulama ortamı ve öğrenmenin hayata transferi birlikte düşünülmelidir.
Bu alanın temel sorusu nedir?
İnsanlar yaşam boyunca neden ve nasıl öğrenir? Yetişkinlerin öğrenme ihtiyaçları nasıl belirlenir? Etkili bir öğrenme ortamı nasıl tasarlanır? Verilen eğitim gerçek yaşamda davranışa, beceriye ve gelişime nasıl dönüşür?
Hayat Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi, bireylerin yaşamın farklı dönemlerinde hangi ihtiyaçlarla öğrenmeye yöneldiğini, önceki deneyimlerinin öğrenme sürecini nasıl etkilediğini, öğrenmenin iş yaşamına, toplumsal katılıma, kişisel gelişime ve kurumsal dönüşüme nasıl yansıdığını inceler.
Kısacası Hayat Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi, öğrenmeyi yalnızca okul ya da ders bağlamında ele almaz. Öğrenmeyi yaşam, iş, toplum, deneyim ve değişim bağlamında ele alan geniş bir uzmanlık alanı olarak değerlendirir.